Menu Utama
Login Admin
User        :
Password :

Halaman Utama
KBS online adalah sebuah inovasi pembelajaran kepada masyarakat terutama untuk siswa smp dan sma di wilayah kota yogyakarta.
Untuk Pertanyaan yang bersifat pelajaran silahkan memasukkan melalui menu Konsultasi, sedangkan pertanyaan, kritik maupun saran yang bukan bersifat mata pelajaran silahkan memasukkan melalui menu buku tamu

Daftar Pertanyaan yang terakhir dijawab
Media : Website
Pelajaran : Matematika
Kelas : 10
Penanya : anggi
Pertanyaan :

bu atau pak, tolong dong ..

saya gag ngerti soal ini tentang antilogaritma.

1. 3,265

2. 0,265

3. 4,265

4. 0,04576

5. 0,00005864

6. 0,004871 

Penjawab : 17
Jawaban :

Kami kirim contoh soal beserta penyelesaiannya. Setelah mempelajari contoh tersebut coba Anggi selesaikan soalmu. Kalau masih kesulitan: tanya lagi ya .... selamat belajar!

Contoh Soal

Tentukan nilai x dengan menggunakan anti logaritma berikut:

a. log x = 0,2304

b. log x = 1,2304

c. log x = –0,752

d. log x = –1,752

Jawab:

a. log x = 0,2304

Mantisa dari 0,2304 adalah 2304, bilangan 2304 dapat Anda temukan pada pertemuan antara baris yang memuat angka 17 dan kolom yang memuat angka 0. Oleh karena karakteristiknya 0 maka numerusnya adalah satuan. Jadi, log x = 0,2304 maka x = 1,7.

b. log x = 1,2304

Langkah -langkah yang dilakukan sama seperti pada contoh soal (a), yang membedakan adalah nilai dari karakteristiknya yang memuat angka 1 maka numerusnya adalah puluhan. Jadi, log x = 1,2304 maka x = 17.

c. log x = –0,752

            = 0,248 – 1

            = log 1,77 – log 10

            =log(1,77:10)

           =log 0,177

         x = 0,177

d. log x = –1,752

             = 0,248 – 2

             = log 1,77 – log 100

             =log(1,77:100)

             =log 0,0177

          x = 0,0177

 

 
Media : Website
Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : 12
Penanya : fauziyah
Pertanyaan :

tolong jelasin tentang expressing confession and blaming....and minta contoh dialognya

 thank's.. 
Penjawab : 23
Jawaban :

 Expressing confesion

Study the following.
Via: Hey, where’s my cake? I haven’t eaten it.
Dewi: I don’t know.
Via: It must have been you who ate my cake.
Dewi: Right, are you accusing me?
Via: So, what’s the chocolate dot on your face over there?
Dewi: All right, I admit that I was very hungry. Will you forgive me?

expressing blaming

  It is you fault!
^ You have to be responsible for this!
 ^ It's all because of you!
 ^ I accuse you on ...
^ I charge you for ...
^ Why you did this to me?
^ How can you did that to her!
^ You are behind all this!
^ I blame you on ...
^ You are to blame for punching the door!
^ It's your responsibility!
^ You should finish what you've started!
Media : Website
Pelajaran : Matematika
Kelas : 12
Penanya : riko
Pertanyaan :

aslamualaikum kaka.....

kak mau nanya....

aku belajar metode numerik.... terus aku di kasih tugas rumah ama dosen aku, tapi aku gak tau gmana harus mengerjakanya. karna gak ada 1 contoh pun yang di berikan..

tolng di bantu ya kak..  ni soalnya.

diketahui persamaan liniar

2x1+x2+3+4=9

2x1    +4x3+14x4=22

6x1+3x2+x3+9x4=8

2x1+x2+3x3+5x4=10 

tentukan x1,x2,x3,x4. dengan menggunakan metode ELIMINASI GAUUS dan 
METODE DEKOMPOSISI LU
Thanks wat jawabanya.

 
Penjawab : 17
Jawaban : Riko, kbs online ditujukan untuk siswa SMA/SMK.Kami mohon maaf belum bisa membantu menyelesaikan sistem persamaan linear dengan eliminasi Gauss maupun metode dekomposisi.  
Media : Website
Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : 10
Penanya : ricardo
Pertanyaan :
mw tnya nih,karangan berjudul mass media minimal 5 paragraf, thanks sblumx...
Penjawab : 23
Jawaban :

silakan adik membuat sendiri dulu dengan melihat di

www.understandingtext.blogspot.com.

kirim ke saya kemudian nanti saya teliti.

selamat belajar

Media : Website
Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : 12
Penanya : aruf
Pertanyaan : oiya cara membedakan explanation dengan descriptive??
Penjawab : 23
Jawaban :

silakan pelajari ini:

EXPLANATION
Social function: To explain the process involved in the formation or working of natural or socio cultural phenomena.
Generic structure:
1. A general statement to position the reader
2. A sequenced explanation of why or how something occurs.
3. Closing
Language features:
 Focus on generic, non-human participants.
 Use mainly of general and abstract nouns, action verbs, simple present tense, passive voice, conjunction of time and cause, noun phrases, complex sentences, and technical language.

DESCRIPTION

Social Function: To describe a particular person, place or thing.
Generic Structure:
1. Identification (identify phenomenon to be described)
2. Description (describe parts, qualities, characteristics)
Language features:
 Focus on specific participants
 Use of attributive and identifying processes
 Frequent use classifiers in nominal groups.
 Use of the Simple Present Tense

sumber najmimaulana.com

 
abi is agusbudi